Der Bundesverband Produktionsschulen e.V. lobt zum ersten Mal den Upcycling Wettbewerb „Ich war…, Ich wurde …, Ich werde …“ aus. Im Rahmen unserer bundesweiten Fachtagung am 26. September 2019 in Kassel startete er mit einem Workshop “Wege der Produktentwicklung”.
Nach dem Motto „Wir geben Menschen eine dritte Chance. Gib Du Dingen eine dritte Chance!“ suchen wir innovative, originelle und überzeugende Produktideen. Diese sollen eure Lebenserfahrungen und Sichtweisen widerspiegeln. Basis eurer Produkte soll Abfallmaterial aus der eigenen Produktionsschule/Jugendwerkstatt oder aber auch von industriellen Kooperationspartnern sein.
Es geht also um UPCYCLING im Sinne der Wiederverwendung scheinbar nutzloser Materialien.
Die Produkte sollen …
… einen Namen bekommen,
… eine Geschichte erzählen,
… eine Lebenshaltung widerspiegeln,
… Charakter und einen Gebrauchswert haben.
Detailliertere Informationen zum Wettbewerb finden Sie hier.
Meldet euch bitte bis zum 31.10.2019 zur Teilnahme beim Wettbewerb an.
Zum 10jährigen Bestehen der Produktionsschule Barmbek wird gefeiert. Dazu sind im August 2019 einige Veranstaltungen geplant. Das Jubiläumsprogramm finden Sie hier
„Alles Lernen ist nicht einen Heller wert, wenn Mut und Freude dabei verlorengehen“
schrieb 1746 der Pädagoge Johann Heinrich Pestalozzi
Unser Vorstandskollege Bernd Reschke ist nach kurzer schwerer Krankheit gestorben.
Am Freitag, den 10. Mai; ich war gerade mit dem Auto auf dem Rückweg aus dem Urlaub in Norditalien und machte zwischen den Schweizer Bergen im Kanton Graubünden einen Tankstopp. Beim Pause machen und rauchen rief ich meine Mails ab und sah eine Mail von Bernd mit der Betreffzeile und zwei großen X. Bernd teilte seine Diagnose mit und seine Entscheidung gegen weitere Chemos und Therapien, die Einladung zum Geburtstag eine Woche später und schloss mit dem Satz: „Alles ist gut!“.
Nichts ist gut, dachte ich. Verdammt nochmal, immer dieser Scheiß-Krebs. Warum Bernd!?
Die Gemeinschaft der Produktionsschulen, aber auch der sog. Benachteiligtenförderung, der Berufspädagogik und selbstverwalteten Bildungsträger hat einen wichtigen Kollegen verloren. Das schmerzt. Bernds engagierte Arbeit, die immer auf die Bewältigung von Problemen der pädagogischen Praxis orientiert war und dem die persönlichkeitsbezogene Förderung von Rand- und Problemgruppen durch Arbeit und Beruf besonders am Herzen lag.
Bernd hat von Anfang an eine gewichtige Rolle bei Gründung und Entwicklung unseres Bundesverbandes Produktionsschulen gespielt.
Mit Kolleginnen und Kollegen des früheren Arbeitsverbundes Produktionsschulen Nord entwarf er 2006 im Vorfeld der Verbandsgründung die Produktionsschulprinzipien, die bis heute an Relevanz und Wichtigkeit an nichts verloren haben. Die Festlegung von Prinzipien war notwendig, um den damaligen Initiativen und Aktivitäten in Norddeutschland Perspektiven für den Aufbau einer exzellenten Produktionsschule nach dänischem Vorbild zu weisen.
Bei der am 1. Februar 2007 stattfindenden Gründungsversammlung in Wolgast (Usedom) übernahm Bernd mit vier weiteren engagierten Kolleginnen und Kollegen Vorstandsverantwortung, die er bis zu seinem Tode innehatte.
Bei wegweisenden Weiterentwicklungen des Bundesverbandes war Bernd maßgeblich mit beteiligt. Hier sind besonders zu nennen:
Die Einrichtung einer funktionierenden Bundesgeschäftsstelle in Hannover in einem passenden Umfeld mit nachhaltiger Ressourcenschonung.
Die Bundesverband-Qualitätsstandards, die zeitgemäße Formulierungen zur Strukturierung und Entwicklung konkreter pädagogischer Handlungen in Produktionsschulen beschreiben. Daraus wurde eine Verfahrensweise zur Auditierung bzw. Zertifizierung des Qualitätssiegel Produktionsschule (QPS) geschaffen. Er war im Verfahren ein aktiver Auditor und kritischer Wegbegleiter.
Die Professionalisierung des pädagogische Personal durch Fort- und Weiterbildung war ihm ein weiteres besonderes Anliegen. In gemeinsamen Diskussionen mit unserem sehr geschätzten Kollegen Prof. Arnulf Bojanowski von der Leibniz Universität Hannover wurden die Grundlagen für die auch noch heute erfolgreich laufende Weiterbildungsreihe zum Werkstattpädagogen gelegt. Hier war er zuverlässiger Organisator, kreativer Förderer und engagierter Referent. Die ausgezeichneten Rückmeldungen belegen das.
Regelmäßig vertrat Bernd den Bundesverband als Moderator, Inputgeber oder Berater, wenn es galt die Idee der Produktionsschule „unter die Leute zu bringen“.
Nicht zuletzt war er bei hitzigen Diskussionen im Vorstand und Arbeitsgruppen der „Kühle Kopf“, der nur ganz selten die Ruhe verlor. Immer freundlich, konstruktiv und vor allem menschlich. Danke Bernd, dass du so deine Spuren hinterlassen hast.
Wir haben einen besonderen Freund, Kollegen, Gefährten, Anreger und Unterstützer verloren. Bernd wird schmerzlich fehlen und doch weiterwirken in all denen, die sich mit ihm verbunden fühlen.
Seiner Frau Maren und seiner Familie, auch im Namen unserer Mitgliedsorganisationen, unser aufrichtiges Beileid und Mitgefühl.
Trude Herr sang 1987: „Niemals geht man so ganz irgendwas von mir bleibt hier es hat seinen Platz
In diesem Sinne: Bernd, wir sind sehr dankbar, dass es Dich gab und dass es Dich in unseren Herzen weitergeben wird.
Mach‘s gut auf deiner letzten Reise!
Tobias Schmidt und Martin Mertens für den Bundesverband Produktionsschulen
Zwei lesenswerte Artikel sind aktuell in der Süddeutschen Zeitung über Produktionsschule erschienen. Ein Interview mit Martin Mertens, Bundesverband Produktionsschulen, “Wir brauchen Partner” sowie ein Artikel zu Produktionsschulen in Deutschland ” -Dritte Chance-Integration ins Erwerbsleben”. Die Datei zum downloaden.
„Schöpferische Arbeit ist nur dann möglich, wenn der Mensch die Arbeit liebt…“ A.S.Makarenko
In tiefer Betroffenheit hat der Bundesverband Produktionsschulen vom Tod Werner Ljung erfahren. Es sind schwer tröstende Worte zu finden, wenn sich ein Mensch, der uns einen Teil unseres Weges begleitet hat, für immer verabschiedet. Wir haben einen besonderen Freund und Kollegen verloren, der uns begleitet, gefördert und uns für die pädagogische Arbeit in Produktionsschulen begeistert hat. Er war häufiger Gast bei Aktivitäten des Verbandes oder von Mitgliedsorganisationen. Unvergessen bleiben sein Humor und seine Herzlichkeit, aber auch seine Ecken und Kanten.Wir übermitteln, auch im Namen unserer Mitgiedsorganisationen, unser aufrichtiges Beileid und Mitgefühl.
Ein Erasmus+ Projekt der europäischen Kommission – wir waren dabei!
Um was geht es?
Das von Erasmus + unterstützte Projekt „Paving the Way” hat sich mit den besonderen Potentialen junger Menschen mit Unterstützungsbedarfen beschäftigt.
Viele dieser Jugendlichen und jungen Erwachsenen können ihre Stärken und Interessen am besten durch „learning by doing” erkennen und weiterentwickeln.
Ziel des Projektes (wörtlich übersetzt: “Den Weg ebnen”) ist es, den Fokus auf nicht-formales und praxisorientiertes Lernen in ganz Europa zu legen und damit die Möglichkeiten zur Integration junger Menschen in den Arbeitsmarkt zu befördern.
Ein Weg zur Verbesserung der Wirksamkeit und der Qualität des nicht formalen Lernens besteht in der Dokumentation, Bewertung und Anerkennung der erworbenen Fähigkeiten und Kompetenzen. Das Projekt Paving the Way hat zusammengestellt, wie informelles Lernen in europäischen Produktionsschulen und Jugendwerkstätten dokumentiert und zertifiziert wird.
Mit den folgenden Materialen werden die Ergebnisse für eine breite Fachöffentlichkeit zur Verfügung gestellt:
Gerade im Übergang Schule-Beruf stellt der Umgang mit sprachlicher, kultureller und sozialer Vielfalt eine große Herausforderung dar, auf die Lehrende und pädagogische Fachkräfte bislang nur unzureichend vorbereitet werden und bei deren Bewältigung sie allenfalls punktuell – z.B. in Modellprojekten – Unterstützung erhalten. Anders als etwa in der schulischen Bildung ist dieses Handlungs- und Forschungsfeld bislang noch kaum systematisch in den Blick genommen worden. Die Beiträge des Bandes wollen zum einen zur Erschließung des Forschungsfeldes beitragen und zum anderen Professionalisierungsbedarfe für das Handlungsfeld Übergang Schule-Beruf einschließlich Produktionsschulen aufzeigen.
Der Bundesverband Produktionsschulen e.V. beteiligt sich am Erasmus + geförderten Projektes “Paving the Way”.
Die Partner von Paving the Way sind:
Produktionsskoleforeningen (PSF), Dänemark
Berufsförderungsinstitut Oberosterreich (BFI), Österreich
Bundesverband Produktionsschulen e.V. (BVPS), Deutschland
Fédération Nationales des Ecoles de Production (FNEP), Frankreich
OZARA storitveno in invalidsko podjetje d.o.o. (OZARA), Slowenien
Valtakunnallinen tyochajayhdistys ry (TPY), Finnland
Flyer
Bei Fragen zum Projekt wenden Sie sich bitte an christine@psf.nu
Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Diese Mitteilung / Website spiegelt nur die Ansichten des Autors wider, und die Kommission kann nicht für irgendeine Verwendung verantwortlich gemacht werden, die aus den darin enthaltenen Informationen bestehen kann.
Auf der Mitgliederversammlung des Bundesverbandes Produktionsschulen e.V. am 30.09.2016 in Lippstadt wurde ein neuer Vorstand gewählt. Wiedergewählt wurden Bernd Reschke, Tom Johanssen, Tobias Schmidt und Martin Mertens. Neu in den Vorstand wurden Tanja Koschinsky, Herbert Dörmann und Wolfram Grahn gewählt. Der Vorstand hat Martin Mertens als Vorsitzenden bestimmt.
BVPS-Vorstand: v.l. Tom Johanssen, Tobias Schmidt, Tanja Koschinsky, Martin Mertens, Wolfram Grahn, Herbert Dörmann, Bernd Reschke
Die Landesgruppe Produktionsschulen Hessen hat eine neue Form der Beteiligung von Jugendlichen ausprobiert. Ziel dieses Fachtages war der Erfahrungsaustausch und eine kritische Betrachtung, bzw. Bewertung der Angebote im Abgleich mit den Bedarfen von jungen Menschen.
Die jungen Menschen sollten die Möglichkeit erhalten sich aktiv in die Gestaltung der Angebote einzubringen. Das Fachpersonal sollte sich aktiv, mit dem Blick auf die Jugendlichen, austauschen und ebenfalls positive und negative Gestaltungselemente ihrer Angebote benennen.
„Auf Augenhöhe“ sollten diese „Erlebniswelten“ gegenüber gestellt werden, um ggf. Anregungen für die Weiterarbeit aller Beteiligten mitzunehmen.
Insbesondere die jungen Menschen (aktuell Maßnahmenteilnehmende / unsere Zielgruppe) waren aufgefordert aus ihrer Sicht die Angebote und Einzelaspekte zu bewerten – ihre Bedarfe aufzuzeigen. Dazu waren unterschiedliche Einrichtungen aus Hessen angesprochen, die produktionsorientiert Arbeiten (Produktionsschulen / Jugendwerkstätten). Sowohl positive als auch negative Erfahrungen sollten benannt werden. Bewusst wurden Arbeitsformen gewählt, die den jungen Menschen „eher ungewohnt“ sind. Teilnehmende mit Erfahrungen aus unterschiedlichen Städten/Kreise, aus unterschiedlichen Einrichtungen sollten sich austauschen und ihre Erfahrungen einbringen. Zusammenfassend lässt sich sicherlich festhalten, dass die Produktionsschulen (von den Jugendlichen) aufgefordert wurden in diesem Sinne 2016 weitere Gelegenheiten dieser Art zu ermöglichen.
Dieses Beispiel guter Praxis in Hessen soll jetzt auch anderen zur Verfügung gestellt werden.
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